【中学3年生｜夏休み後半の理科、何を優先する？】

夏休みも後半に入ってきました。

中学3年生のみなさん、理科の勉強は順調に進んでいますか？

「夏休みの宿題がまだ残っている」
「中1・中2の復習まで手が回っていない」
「夏休み明けの実力テストが不安」

そんな人もいると思います。

今から大切なのは、何となくいろいろな問題に手を出すのではなく、やることの優先順位を決めることです。

まずは夏休みの宿題を確認しましょう。

✅ 学校ワークや課題はどこまで終わっているか
✅ 答えを写しただけで終わっていないか
✅ 間違えた問題をもう一度自分で解けるか

宿題は、提出することだけが目的ではありません。実力テストにつながる復習として活用していきましょう。

理科で今の時期に特に確認したいのは、

✅ 重要語句・基本知識
✅ 計算問題
✅ 実験・観察・資料問題

の3つです。

重要語句は意味まで確認する。
計算問題は苦手なものを繰り返し解く。
実験・観察問題は、操作の理由やグラフ・表・図の読み取りまで確認する。

今は、

宿題を終わらせること
＋ 1学期までの復習
＋ 実力テスト対策

をつなげて進めることが大切です。

当塾では、一人ひとりの進み具合を確認しながら、

「今日は何を・どこまでやるのか」

を明確にし、解き直しや暗記確認も行いながら学習を進めています。

夏休み明けの実力テスト、そして高校受験に向けて、今できることから一つずつ進めていきましょう。

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お気軽にお問い合わせください。

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個別指導塾 s-Live ひょうご西宮甲東園校

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【将来の話①｜勉強は何のためにするの？】

「なんで勉強しないといけないの？」

一度はそう思ったことがある人も多いのではないでしょうか。

確かに、学校で習ったことを大人になってから全部そのまま使うわけではありません。

「この計算、本当に将来使うの？」
「歴史の年号を覚えて何になるの？」

そう感じることもあると思います。

もちろん、今の勉強にはテストや高校受験のためという目的もあります。

でも、勉強する意味はそれだけではありません。

知らなかったことを知る。
文章を読んで意味を考える。
いくつかの情報を比べて、自分で判断する。
分からなかったことを調べたり、考えたりする。

こうした経験も、勉強を通して少しずつ身につけていくものです。

そして、もう一つ大切なのが、将来の選択肢を残しておくことです。

今はまだ、
「将来何をしたいか分からない」
という人も多いと思います。

それで大丈夫です。

でも数年後、

「この高校に行きたい」
「こんな仕事をしてみたい」
「この分野をもっと勉強したい」

と思うものが見つかったとき、必要な学力や知識があることで、選べる道が増えることがあります。

今の勉強は、将来の仕事を今すぐ決めるためのものではありません。

いつか自分が進みたい道を見つけたときに、その道を選べるようにしておくための準備でもあります。

すぐには意味が分からない勉強もあるかもしれません。

それでも、今日知ったことや、できるようになったことが、いつか思わぬところで自分の力になることがあります。

勉強は、未来の自分に少しずつ「できること」と「選べること」を増やしていくものなのかもしれません😊

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【化学シリーズ③｜雲はどうしてできる？☁️】

空を見上げると浮かんでいる雲。

あの白い雲は、いったい何でできているのでしょうか？

「水蒸気が集まって雲になる」

と思っている人もいるかもしれません。

でも実は、目に見えている雲は水蒸気そのものではありません。

水蒸気は目には見えない気体です。

空気が上空へ上がると、温度が下がっていきます。

そして、空気の温度が「露点」まで下がると、空気中の水蒸気が小さなちりなどをきっかけにして、とても細かい水滴や氷の粒に変わります。

その小さな水滴や氷の粒がたくさん集まって見えているものが「雲」です☁️

つまり、

① 空気が上空へ上がる
↓
② 空気の温度が下がる
↓
③ 露点に達する
↓
④ 水蒸気が細かい水滴や氷の粒になる
↓
⑤ たくさん集まって雲になる

という流れです。

化学シリーズ①で紹介した「冷たいコップにつく水滴」も、②で紹介した「露点」も、実は雲のでき方につながっています。

身近な水滴と空に浮かぶ雲。

一見まったく違うものに見えても、同じようなしくみが関係しているんですね😊

身のまわりの「なぜ？」をつなげて考えると、理科はもっと面白くなります📚

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【歴史シリーズ②｜「鎖国」って、本当に国を閉ざしていた？】

「鎖国」と聞くと、

「江戸時代の日本は、外国との交流をほとんどしていなかった」

というイメージを持っている人も多いのではないでしょうか。

でも実際には、日本が外国との交流を完全にやめていたわけではありません。

江戸幕府は、外国との貿易や交流を自由に行わせるのではなく、窓口を限って管理していました。

例えば、

長崎では、オランダや中国との貿易。

対馬を通して、朝鮮との交流。

薩摩藩を通して、琉球王国との交流。

松前藩を通して、アイヌとの交易。

このように、外国や周辺地域とのつながりは続いていました。

つまり「鎖国」は、

「日本が完全に国を閉ざしていた」

というより、

「幕府が外国との交流を制限し、決められた窓口で管理していた」

と考えると分かりやすくなります。

歴史では、言葉だけを覚えると、

「鎖国＝外国との交流がない」

のように、意味を単純に覚えてしまうことがあります。

「実際にはどんな仕組みだったのか」まで確認すると、歴史の流れがより分かりやすくなります📚

知っている言葉も、少し深く調べてみると新しい発見がありますね😊

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【歴史シリーズ①｜鎌倉幕府はいつ始まった？】

「いい国（1192）つくろう鎌倉幕府」

この語呂合わせで覚えた方も多いのではないでしょうか😊

以前は、源頼朝が征夷大将軍になった1192年を「鎌倉幕府の始まり」として覚えることが一般的でした。

しかし現在は、鎌倉幕府はある一年に突然できたのではなく、何年かかけて武士による政治の仕組みが整っていったと考えられています。

例えば、

1180年ごろ
源頼朝が鎌倉を本拠地として東国の支配を進める

1185年
守護・地頭を置くことが認められる

1192年
源頼朝が征夷大将軍になる

このように、何年かかけて武士による政治の仕組みが整えられていきました。

そのため、

「1192年ではなく1185年が正解」

と単純に年号を置き換えて覚えるのではなく、

「鎌倉幕府の仕組みが段階的に整っていった」

と理解することが大切です。

歴史の勉強でも、年号だけを覚えるのではなく、

「何が起こったのか」
「その出来事によって何が変わったのか」

まで一緒に整理すると、歴史全体の流れが見えやすくなります📚

出来事を一つずつつなげながら覚えていきましょう。

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【中学3年生｜夏休み後半の数学、何を優先する？】

夏休みも後半に入ってきました。

中学3年生のみなさん、
数学の勉強は順調に進んでいますか？

「夏休みの宿題がまだ残っている」
「苦手な単元の復習まで手が回っていない」
「夏休み明けの実力テストが不安」

そんな人もいると思います。

今から大切なのは、
何となくいろいろな問題に手を出すのではなく、
やることの優先順位を決めることです。

まず確認したいのは、夏休みの宿題です。

✅ 学校ワークや課題はどこまで終わっているか
✅ 分からない問題を答えを写しただけで終わっていないか
✅ 間違えた問題を、もう一度自分で解ける状態になっているか

宿題は、提出することだけが目的ではありません。

せっかく取り組むなら、
夏休み明けの実力テストにつながる復習として活用していきましょう。

中学3年生の数学で、今の時期に特に確認したいのは、

✅ 計算・式の基本
✅ 方程式・関数
✅ 苦手な単元の解き直し

です。

計算は、正負の数や文字式など中1・中2の内容も含め、ミスが多いところをもう一度確認する。

展開・因数分解や平方根など、1学期に学習した内容も、解き方を見れば分かるだけではなく、自分の力で解けるかを確かめる。

方程式や関数は、以前に習った内容が今後の数学にもつながります。

「前に習ったから大丈夫」とそのままにせず、苦手なところがあれば今のうちに戻って復習しておきましょう。

そして数学では、
間違えた問題を解き直すことがとても大切です。

答えや解説を見て「分かった」で終わるのではなく、何も見ずにもう一度解いて、正解できるかを確認する。

できなければ、もう一度考える。

この繰り返しで、少しずつ「自分で解ける問題」を増やしていきます。

夏休み明けすぐの実力テストでは、
その場しのぎの勉強ではなく、これまで学習してきた内容がどれだけ身についているかが大切になります。

だからこそ今は、

宿題を終わらせること
＋ 1学期までの復習
＋ 実力テスト対策

を別々に考えず、つなげて進めることが大切です。

個別指導塾 s-Live ひょうご西宮甲東園校では、一人ひとりの宿題や学習の進み具合を確認しながら、

「今日は何を・どこまでやるのか」

を明確にして学習を進めています。

宿題、苦手単元の復習、間違えた問題の解き直し、実力テストに向けた学習まで、今の状況に合わせて優先順位を整理しながら取り組んでいきます。

中学3年生の夏休みは、まだ終わっていません。

「思ったより進んでいない」と感じていても、
今からやることを整理して、一つずつ進めていきましょう。

夏休み明けの実力テスト、そしてその先の高校受験に向けて、今できることから取り組んでいきましょう。

【無料体験授業・学習相談受付中！】

お気軽にお問い合わせください。

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【中学3年生｜夏休み後半の英語、何を優先する？】

夏休みも後半に入ってきました。

中学3年生のみなさん、
英語の勉強は順調に進んでいますか？

「夏休みの宿題がまだ残っている」
「英単語や文法の復習まで手が回っていない」
「夏休み明けの実力テストが不安」

そんな人もいると思います。

今から大切なのは、
何となくいろいろな問題に手を出すのではなく、
やることの優先順位を決めることです。

まず確認したいのは、夏休みの宿題です。

✅ 学校ワークや課題はどこまで終わっているか
✅ 答えを写しただけで終わっていないか
✅ 間違えた問題を、もう一度自分で解けるか

宿題は、提出することだけが目的ではありません。

せっかく取り組むなら、
夏休み明けの実力テストにつながる復習として活用していきましょう。

中学3年生の英語で、今の時期に特に確認したいのは、

✅ 英単語
✅ 中1・中2からの英文法
✅ 長文読解

です。

英単語は「見れば分かる」だけではなく、何も見ずに意味を答えられるか、書けるかまで確認する。

英文法は、時制・助動詞・不定詞・動名詞・比較など、これまで習った内容をもう一度整理する。

長文は、分からなかった単語や文を確認しながら、少しずつ読める英文を増やしていきましょう。

夏休み明けすぐの実力テストでは、これまで学習した内容がどれだけ身についているかが大切になります。

だからこそ今は、

宿題を終わらせること
＋ 1学期までの復習
＋ 実力テスト対策

を別々に考えず、つなげて進めることが大切です。

個別指導塾 s-Live ひょうご西宮甲東園校では、一人ひとりの宿題や学習の進み具合を確認しながら、

「今日は何を・どこまでやるのか」

を明確にして学習を進めています。

宿題、苦手単元の復習、英単語の暗記、実力テストに向けた学習まで、今の状況に合わせて優先順位を整理しながら取り組んでいきます。

中学3年生の夏休みは、まだ終わっていません。

夏休み明けの実力テスト、そしてその先の高校受験に向けて、今できることから一つずつ進めていきましょう。

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【子ども向け｜偉人① 失敗しても続けた人】

何度かうまくいかないと、
「もう無理かも…」
と思ってしまうことはありませんか？

でも、今すぐうまくできなくても大丈夫です。

発明で有名なトーマス・エジソンも、
最初から何でもうまくいったわけではありません。

何度も失敗しながら、そのたびに工夫して、あきらめずに続けたことで、大きな発明につながったとされています。

勉強でも同じです。

✅ 1回でできなくても大丈夫
✅ 間違えたら、やり直せばいい
✅ 少しずつ続けることが力になる

大切なのは、
「できなかったこと」だけを見るのではなく、そこから少しずつ続けていくこと。

すぐに結果が出なくても、
続けた分だけ前に進めます。

うまくいかない時も、
今日できることから一歩ずつ進んでいきましょう。

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【勉強しても点数が上がらない時】

「前より勉強したのに、点数が上がらなかった…」

頑張ったのに結果につながらないと、
「自分は勉強ができないのかな」
と思ってしまうこともあるかもしれません。

でも、そんな時に一度見直してみたいのが、
勉強した時間ではなく、勉強のやり方です。

例えば、

✅ ワークを1回やって終わっている
✅ 間違えた問題の答えを見て、そのままになっている
✅ 英単語や漢字を「見て覚えたつもり」になっている
✅ 分からない問題をそのままにしている

こうした勉強では、時間をかけていても点数につながりにくいことがあります。

大切なのは、
できなかった問題を、できる問題に変えていくこと。

間違えた問題は、答えを確認して終わりではなく、もう一度自分で解いてみる。

暗記は「見たら分かる」ではなく、何も見ずに書けるか、答えられるかを確認する。

分からないところはそのままにせず、確認してからもう一度取り組む。

そして、できなかったところを繰り返し、少しずつ「自分でできる問題」を増やしていきます。

個別指導塾 s-Live ひょうご西宮甲東園校では、一人ひとりの理解度や進み具合を確認しながら、
「今日は何を・どこまでやるのか」を明確にし、間違えた問題の解き直しや暗記の確認、反復まで行っています。

「勉強しているのに点数が上がらない」
そんな時は、勉強時間を増やす前に、今のやり方を一度見直してみませんか？

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【夏休みのちょっと一息｜化学シリーズ②】

前回は、冷たいコップの外側につく水滴についてご紹介しました。

空気中の水蒸気が冷やされ、液体の水になることを「凝結」といいます。

では、空気はどこまで冷えると、水滴ができ始めるのでしょうか？

その温度を「露点」といいます。

空気には水蒸気が含まれていますが、温度が下がるほど、空気中に含んでいられる水蒸気の量は少なくなります。

空気が冷やされて露点に達すると、空気中に含みきれなくなった水蒸気が水滴に変わり始めます。

例えば、

・冷たいコップの外側につく水滴
・冬の窓につく水滴
・朝、草や葉につく露

これらも、空気が冷やされて露点に達したことで起こる現象です。

「露点」は少し難しそうな言葉ですが、

水滴ができ始める温度

と考えると分かりやすくなります。

身近な現象と結びつけて考えると、理科の言葉も覚えやすくなります。

冷たい飲み物を見かけた時や、窓に水滴がついている時は、「露点」を思い出してみてください。

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【本日の夏期講習の教室風景📚】

今日も教室では、それぞれの課題に取り組んでいます。

同じ学年でも、得意なところや苦手なところ、今やるべきことは一人ひとり違います。

当塾では、生徒それぞれの学習状況を確認しながら、
「今、何に取り組む必要があるのか」を整理して学習を進めています。

分からない問題はそのままにせず確認する。
できなかった問題は、もう一度解き直す。

一つひとつの積み重ねが、できることを増やすことにつながります。

夏休みは、これまでの苦手を見直したり、2学期に向けて準備したりできる大切な期間です。

夏休み明けには、課題テスト・実力テストも控えています。

残りの夏休みも、それぞれの目標に向けてしっかり取り組んでいきましょう😊

夏期講習は、途中からの受講も受け付けています。

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